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1、 遺傳素質:遺傳素質是個體發展的前提.為個體身心發展提供生理基礎;遺傳素質的差異對人的身心發展有一定影響作用,但其作用不能夸大。
2、 環境:環境為個體的發展提供了多種可能,包括機遇、條件和對象,環境對個體發展的影響有積極和消極之分。
3、 學校教育:學校教育對人的發展起主導作用。學校教育具有其獨特的功能,例如加速個體發展、開發個體特殊才能和發展個性等的功能。
4、 個體主觀能動性:個體主觀能動性是促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素。